呼和浩特培养孩子自控能力 让孩子主动学习。呼和浩特协盈教育科技公司针对目前孩子普遍存在的上课走神、马虎、拖拉、好动、自律性不强等问题，提出了小班训练、脑波反馈训练和家庭辅助训练计划，三位一体的训练方式，在实践中积累了大量的成功案例和宝贵的经验。 上学前班的时候，老师都不待见他，啥都跟老师对着干，完全不配合。有时候下课早，我把他带单位，上蹿下跳，我没少打他，真是没辙了。在咱们这里训练了半年，我省了不少心。孩子现在能够遵守指令去做事情，就是有脾气我现在也能跟他商量，最近我把他带单位，他就自己先写完作业，再玩ipad，可省心了。
视听通道训练
脑科学的解析：脑科学的专业性限制了对此问题的深入讨论。通俗的说，在人的脑波中阿拉法波(8-12hz)、smr波(12-15hz)以及高贝塔波(18-36hz)于情绪控制能力密切相关。神经系统调节能力障碍的脑波表现多见于阿拉法波(8-12hz)和smr波(12-15hz)稳定性差、脑电功率密度不足而高贝塔波(18-36hz)脑电功率密度过大。在神经系统中阿拉法波通常可以表征人的安定性、平静的调控能力;smr波是人的基础律动能力，是控制行为活动保持良好的节律性的能力;而高贝塔波段强度过大表征神经活动容易出现冲动，多动，发脾气，紧张焦虑、也容易出现疲劳等问题。就情绪调节而言，通俗的说阿拉法波和高贝塔波的活动状态调整人是否多发易怒现象，而smr波决定了当情绪波被点燃初期是否能够得到有效的约束和平复。

---

金博智慧
18804911222